1. Mengapa Orang Sulit Keluar dari keadaannya?
Pernahkah kamu melihat orang yang hidupnya susah, tapi sepertinya pasrah saja dan tidak mau berubah?
Paulo Freire, seorang pemikir besar, menjelaskan bahwa orang yang tertindas sering merasa tidak berdaya bukan karena mereka bodoh atau malas. Masalahnya adalah kesadaran mereka "tenggelam" dalam situasi yang mereka alami sehari-hari.
Bayangkan seperti ini:
- Mereka terlalu sibuk bertahan hidup hari ini, sehingga tidak sempat melihat "gambaran besar" kenapa hidup mereka seperti ini
- Mereka menganggap kondisi mereka adalah "takdir" yang tidak bisa diubah
- Mereka melihat orang kaya atau penguasa sebagai kekuatan yang tidak terkalahkan
Akibatnya? Mereka jadi:
- Pasrah: "Ya sudah, memang hidup saya begini"
- Mencari alasan: "Ini karena saya tidak pintar" atau "Ini memang kehendak Tuhan"
- Meragukan diri sendiri: Bahkan mulai meragukan apakah mereka layak hidup lebih baik
Ketika seseorang merasa hidupnya tidak ada artinya, atau kebutuhan dasar jiwanya tidak terpenuhi (seperti rasa mampu, rasa bebas memilih, dan rasa terhubung dengan orang lain), motivasi mereka untuk berubah anjlok drastis.
2. Bagaimana Cara Keluar dari Jebakan Ini?
Freire memberikan solusi yang sangat jelas:
A. Pendidikan Melalui Dialog yang Setara
Bukan: Guru ceramah, murid dengar, hafal, dan ujian (model "banking" - seperti bank yang isi uang)
Tapi: Guru dan murid sama-sama belajar dan berdiskusi setara. Murid bukan wadah kosong yang pasif, tapi subjek aktif yang ikut berpikir.
Contoh:
❌ Salah: "Ini rumusnya, hafalkan! Nanti ujian keluar ini"
✅ Benar: "Kenapa menurut kamu rumus ini penting? Bagaimana kita bisa pakai ini untuk masalah di desa kita?"
B. Melihat dari "Ruang Ketiga"
Orang yang tertindas perlu belajar melihat hidupnya dari luar - seperti melihat film tentang diri sendiri.
Dengan cara ini, mereka bisa:
- Memisahkan diri dari situasi yang menindas
- Melihat dengan jarak kritis: "Oh, ternyata ini bukan takdir saya, ini karena sistemnya yang tidak adil!"
- Membedakan mana yang benar-benar takdir dan mana yang hasil rekayasa manusia yang bisa diubah
C. Belajar Bersama
Setelah punya kesadaran kritis, mereka InshaAllah belajar bersama-sama memahami posisi mereka dan mencari solusi kolektif.
Bibliography :
- Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.
- Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
- Freire, P. (1973). Education for Critical Consciousness. New York: Seabury Press.
Komentar
Posting Komentar